Абитуриенты императорской России

После сдачи выпускных школьных экзаменов чуть ли не каждый одиннадцатиклассник автоматически становится абитуриентом, перед которым стоит выбор, какое высшее заведение на следующие пять лет станет его вторым домом. Заглянув в дореволюционные пособия для поступающих в вузы, можно узнать о том, какими были приоритеты, условия поступления и особенности жизни абитуриента императорской России.

В начале XX века в столичных и провинциальных газетах, посвященных вопросам брака, можно было встретить такие объявления: «Вступить въ бракъ, чтобы иметь возможность въ этомъ году поступить въ университетъ бедному, интересному, высокому блондину. Разсудительная, богатая, добрая, средней полноты и в.-ср. роста девица или молодая дама. Окончилъ я среднюю школу и не имею средствъ продолжать образованiя. Предложенiя серьезныя. Вышлю фотограф. карточку; если не понравит. прошу возвратить по адресу: Одесская Главная почта. до востребованiя, Колесникову. Предложенiем прошу не медлить, т.к. нужно подавать прошенiе въ универ. въ перв. числахъ iюня»(…). (Брачная газета, 1907). В конце XIX-начале XX столетия российская система высшего образования могла предложить выпускникам школ и гимназий большой выбор различных специальностей. «В последние годы, — писали в одном из дореволюционных пособий для поступающих в вузы, — с усилением в русском обществе стремления к расширению образования и в связи с представлением большого простора частной инициативе в деле насаждения народного просвещения, в России возник целый ряд новых школ высшего типа, как общеобразовательных, так и специальных… В последнее время у нас народился также новый тип высшего образования — коммерческого, быстро достигшего значительного развития». Абитуриент того времени стоял не только перед выбором профессии, что в свою очередь было весьма нелегкой задачей, но и перед трудностями поступления, тяжестью вступительных испытаний, материальной и психологической нагрузкой, которые влекла за собой для него студенческая жизнь. Как и сейчас, в дореволюционные годы студенты были вынуждены не только оплачивать свое образование, но и включать в статью своих расходов затраты на жилье и пропитание. Особенно это касалось молодых людей и девушек, прибывших из провинции.

Спутники абитуриента

В конце XIX-начале XX столетия в книжных магазинах появляются различные путеводители в мире образовательных учреждений. В 1897 году выходит книга известного историка Н. И. Кареева «Выбор факультета и прохождение университетского курса», затем «Университет и наука» социолога Л. И. Петражицкого (1907). Многие из подобных пособий рассматривали вопросы просвещения с точки зрения идеалов высшего образования, но были лишены «каких-либо практических советов и указаний учащимся, стучащим в двери высшей школы». Для восполнения пробелов содержания в 1909 году в Киеве выходит двухтомный «Студенческий справочник», дающий руководство для поступающих не только в отечественные, но и зарубежные учебные учреждения. Несколько позже, в 1917 году, под редакцией Н. А. и М. А. Рыбниковых появляется книга «На распутье» с описанием двадцати двух различных профессий, для получения которых требовалось высшее образование.

Пожалуй, одним из самых полных руководств был «Студенческий справочник», составленный инженером Д. Маголиным. В большинстве пунктов его наполнение соответствует современным пособиям для поступающих в вузы — краткие очерки всех высших учебных заведений России, полезные сведения о преподавании, «программы конкурсного испытания с указанием различных экзаменационных требований», список литературы, рекомендуемой для подготовки к вступительным испытаниям по соответствующим предметам и многое другое. Тем не менее это не сухая информация с привлечением статистических данных по рейтингу вузов, ежегодному конкурсу при зачислении в студенты, это, скорее, художественное произведение об учреждениях высшего образования.

Большинство преподавателей, как и сегодня, в те годы интересовал вопрос выбора каждым конкретным абитуриентом его дальнейшей судьбы — направления его интересов и специальности. «Призвание — писал Н. А. Рыбаков, — это зов, исходящий изнутри нас самих, самых интимных сторон нашей личности». Большую роль при выборе играли не только рейтинг и статус учебного заведения, но устрашающие рассказы об исключении за неуспеваемость, о трудностях прохождения не только конкурса, но и самих вступительных испытаний. «Вступление в университет, — вспоминал Н. И. Пирогов об экзамене в Московском университете, — было таким для меня громадным событием, что я, как солдат, идущий в бой на жизнь или смерть, осилил и перемог волнение и шел хладнокровно». «Знаю только, наверное, — добавляет великий хирург, — что я знал гораздо более, чем от меня требовали на экзамене». Словно в подтверждение этому, авторы «Студенческого справочника» пишут: «Получить высшую отметку (5) не так трудно, как многие думают. Всякий толково и связно ответивший на данный ему вопрос и решивший задачи может на нее вполне рассчитывать. Не надо думать, что требуется особый блеск ответа, изящные способы доказательства, решение задач несколькими способами и так далее».

По воспоминаниям современников, экзамены проходили иногда весьма непредсказуемо, заставая врасплох своей курьезностью и неординарностью. Например, известный юрист А. Ф. Кони, в свое время студент Санкт-Петербургского университета, писал: «Я был очень моложав, имея на вид не более 14 лет, был сухощав и маленького роста, так что обращал на себя общее внимание собравшихся на экзамен своим почти детским видом. Знаменитый профессор и академик Сомов, вслушавшись в мои ответы на экзамене, предложил мне несколько вопросов вне программы, на которые мне удалось ответить довольно удовлетворительно. Сомов почему-то пришел в великий восторг и, сказав мне: „Нет, вас надо показать ректору“, — подошел ко мне сзади, крепко охватил меня руками за локти и, подняв на воздух, воскликнул: „Я вас снесу!“ Это мне — будущему студенту — показалось чрезвычайно неуместным, и, увидев мое обиженное лицо, он оставил меня в покое». Согласно способностям к математике, Кони, в будущем оратор, государственный деятель, литератор, был зачислен на математический факультет по чисто математическому разряду.

На ступенях к высшей школе уживались большое волнение и страх с радостью и ликованием. Как перед экзаменом, так и после него у абитуриентов считалось за правило ходить в церковь, а потом отдыхать, забывая страшные эмоции вступительного испытания. Пирогов писал, что до экзамена он с отцом отправился «к Троице помолиться», после — у Иверской «отслужил молебен с коленопреклонением», а затем уже «заехали в кондитерскую Педотти, где и последовало угощение шоколадом и сладкими пирожками».

Во всеоружии

Для успешного поступления в выбранный вуз нужно было иметь не только умную голову на плечах, но и быстрые, крепкие ноги и большое терпение. Среди всего цвета абитуриентов были и такие, кто приходил к храму науки пешком с котомкой за спиной без знаний, необходимых для жизни в большом городе, однако с надеждой и упорством. Две главные книги-спутницы такой молодежи — путеводитель по городу и «Студенческий справочник». В первом можно было найти сведения о городских рынках, гостиницах, больницах, во втором — необходимые данные о трудности и порядке сдачи экзаменов в каждом учебном заведении, о воинской повинности и необходимых справках для её отсрочки, о льготах на проезд в общественном транспорте. Отдельной главой — образцы прошений буквально на все случаи жизни. Не только прошение для допуска к сдаче экзаменов абитуриентом, но и для получения уже в качестве студента заграничного паспорта, стипендии, отсрочки от экзаменов, на вступление в брак и даже на получение почтовой корреспонденции. Абитуриент был снабжен практически всей информацией, которая могла бы ему понадобиться в форс-мажорных обстоятельствах, связанных с учебной подготовкой, — здесь имелись краткие справки о городских библиотеках, музеях, картинных галереях. Здесь же приводились сведения о студенческом санатории в Пятигорске, лечебном фонде для студентов в Друскениках (Литва). Любой экземпляр такой книги, попавший в руки пытливому человеку, был обречен на короткую у него жизнь — это пособие путешествовало из рук в руки, кое-где затертое до дыр от слишком частого использования.

Залог успеха

Подчеркивая важность сделанного выбора, авторы «Студенческого справочника» пишут: «Что касается „карьерных“ соображений, то их совсем не следовало бы принимать во внимание при выборе высшего учебного заведения. Идти наперекор своим влечениям в специальное учебное заведение лишь из желания несколько лучшей карьеры было бы большой ошибкой, тем более что и университет дает обеспеченный кусок хлеба, а следование своему влечению лучший залог успешной карьеры, чем диплом самого привилегированного института». Пожалуй, эти слова важны для абитуриентов любых поколений.

Андрей ГАЛИГУЗОВ